Questões de História - UPE SSA | Gabarito e resoluções

(UPE - 2018) Quando, em 1815, a Coroa elevou o Brasil condio de reino, o evento foi comemorado localmente, com a invocao de metforas seculares acerca do triunfo da civilizao europeia sobre a selvageria indgena. A antiga nudez da Amrica, escreveu um cronista no Rio, cobria-se agora com a coroa brilhante e o real manto de prpura do prprio monarca portugus. SCHULTZ, K. A crise do Imprio e a questo da escravido.p.70/71. Fonte: http://revista.arquivonacional.gov.br/index.php/revistaacervo/article/view/88/88 O texto aponta para a mudana do estatuto da condio de colnia do Brasil, que, mesmo assim, no conseguiu alterar prticas e realidades coloniais, tais como a

(Upe-ssa 1 2018) (...) o teatro trágico usava histórias e personagens que todos conheciam e mostrava o que acontecia a esses personagens, de tal forma que, no final, os espectadores entendessem que as histórias da carochinha que lhes contavam, quando eram crianças, expressavam uma espécie de coerência interna no destino do homem, uma experiência simuladora, cujo objetivo era mostrar o caráter necessário de tudo aquilo que acontecera a um tipo de indivíduo socialmente definido (herói, rei, etc.). Eyler, Flávia Maria Schlee. História Antiga: Grécia e Roma: a formação do Ocidente. Petrópolis: Vozes, 2014, p. 106. (Adaptado). O trecho fala da função social do teatro trágico em Atenas, que tinha como principal objetivo a

(UPE-SSA 2 2018)O darwinismo social pode ser definido como a aplicao das leis da teoria da seleo natural de Darwin na vida e na sociedade humanas. Seu grande mentor foi o filsofo ingls Herbert Spencer, criador da expresso sobrevivncia dos mais aptos, que, mais tarde, tambm seria utilizada por Darwin. Fonte: BOLSANELLO, Maria Augusta. Darwinismos social, eugenia e racismo cientfico: sua repercusso na sociedade e na educao brasileiras. Disponvel em: http://www.scielo.br/pdf/er/n12/n12a14.pdf /Adaptado. Essa teoria foi utilizada no sculo XIX pelas naes europeias para justificar a

(Upe-ssa 3 2018) Observe a imagem a seguir: O herói das histórias em quadrinho, na capa da primeira edição de 1941, representou o imaginário sociopolítico norte-americano do período. Sobre isso, assinale a alternativa CORRETA.

(UPE SSA -2018) H dois sculos, o movimento liderado por Domingos Jos Martins conseguiu agitar uma revolta militar no Forte das Cinco Pontas, em Recife, sob a liderana do capito Jos de Barros Lima, durante o momento em que seus superiores lhe deram voz de priso. Isso culminou com o assassinato do brigadeiro portugus Manoel Joaquim Barbosa de Castro, responsvel pelo Forte das Cinco Pontas. SILVA, Tito Lvio Cabral. www.revistadedireito.ufc.br Esses fatos se remetem ao seguinte acontecimento da histria de Pernambuco:

(Upe-ssa 1 2017) Quais características do Renascimento estão presentes na obra?

(Upe-ssa 2 2017) Durante o século XIX, nos Estados Unidos expansionistas, uma corrente advogava, em nome do Destino Manifesto, a absorção de Cuba. Consideravam que os norte-americanos tinham o direito de ter a ilha sob seu domínio. PRADO, Maria Lígia Coelho. A formação das nações latino-americanas. São Paulo: Atual, 1987, p. 53. (Adaptado). O Tratado de Paris pôs fim ao conflito entre Estados Unidos e Espanha e explica parte do contexto descrito pelo texto, tendo como principal(ais) consequência(s) política(s) a

(Upe-ssa 2 2017) As grandes cidades brasileiras não eram exatamente localidades agradáveis no século XIX. Sujo, nojento e enlameado, o cenário urbano se compunha de carniças, bichos mortos, alimentos podres e outras imundícies abandonadas perto das pontes e nas praias. SANTOS, Manuela Arruda dos. Pintou sujeira. In: http://www.revistadehistoria.com.br/secao/artigos/pintou-sujeira A cidade do Recife no século XIX vivenciava os mesmos problemas apresentados pelo texto. Por causa das constantes moléstias, várias práticas sociais foram constituídas, auxiliando na reformulação das noções de higiene. Assinale a alternativa CORRETA sobre essas novas práticas no referido século, na cidade do Recife.

(Upe-ssa 2 2017) O exercício do mercantilismo pressupõe a existência de um Estado forte, capaz de planejar aspectos importantes da economia e de realizar, posteriormente, a prática dessa planificação. POMER, Leon. O surgimento das nações. São Paulo: Atual, 1987, p. 28. No contexto descrito pelo texto, o poder do Estado Moderno estaria ligado à

(Upe-ssa 2 2017) Pode o alemão, neste momento em que sem fama sai da sua guerra cheia de lágrimas [...] pode ele ter orgulho e alegria do seu nome? [...] Sim, ele pode! [...] O reino alemão e a nação alemã são duas coisas distintas. A majestade dos alemães jamais descansou sobre a fronte de seus nobres. O alemão abriu seu próprio caminho separado da política, e ainda que o império ruísse, a dignidade alemã permanecia intocada... Ela é uma grandeza de costumes... SCHILLER, Friedrich. Grandeza alemã. APUD: SAFRANSKI, Rüduger. Romantismo: uma questão alemã. São Paulo: Estação Liberdade, 2010, p. 163. (Adaptado). O texto aponta a principal característica do romantismo alemão, que esteve fundamentalmente expresso na

(Upe-ssa - 1 - 2017) A histria no registra os rabes no serto, e, quando a colonizao do Brasil foi iniciada, a histria da Pennsula Ibrica era escrita pelo povo que acabava de desterr-los, dizimava-os ou, no melhor dos casos, procurava ignor-los. Mas 800 anos de domnio poltico, de caldeamento racial e liderana cultural no se apagam de uma hora para outra, no vivo exemplo da espiritualidade e no temperamento. O lazer e os hbitos dos sertanejos continuaram a basear-se, por sculos, na perpetuao dos padres que vieram com seus antepassados imigrantes. SOLER, 1995, p. 113-115, adaptado. O trecho acima relata aspectos da presena rabe na cultura nordestina. Sobre a influncia dessa cultura, assinale a alternativa CORRETA.

(UPE-SSA 2 - 2017) A morte de Carlos I, rei da Inglaterra, em 1649, conforme demonstra a imagem abaixo, teve como principal(ais) significado(s) sociopoltico(s) a(o)

(UPE SSA - 2017) Rio de Janeiro, 1831. Com cerca de mil habitantes, a capital do Imprio era um grande caldeiro poltico e social em ebulio. A chamada Revoluo de 7 de abril forara a abdicao do primeiro imperador e institura uma regncia trina para governar a nao at a maioridade de Pedro II. BASILE, Marcello. Revolta e cidadania na corte regencial. In: http://www.scielo.br/pdf/tem/v11n22/v11n22a03 No contexto apontado, a arena poltica brasileira encontrava-se dividida entre trs grupos, que disputavam o poder e os cargos pblicos com interesses bastante distintos. Eram eles, respectivamente:

(UPE SSA 1 - 2016) Os holandeses ocuparam, durante 24 anos, o Nordeste brasileiro: Pernambuco, Paraba, Rio Grande do Norte e Itamarac (1630-1654). Nesse perodo, Pernambuco se transformou numa verdadeira metrpole, com uma vida cultural intensa, onde poetas, cientistas e filsofos tornaram o Brasil um centro intelectual nico na Amrica do Sul. Nesse contexto, os judeus puderam constituir uma comunidade com escolas, sinagogas e cemitrio, dando sua contribuio ao enriquecimento da vida cultural da regio. LEVY, Daniela Tonello. Judeus e Marranos no Brasil Holands. Pioneiros na colonizao de Nova York. Sculo XVII. So Paulo: USP, 2008. (Adaptado) Uma caracterstica sociopoltica da ocupao holandesa no contexto mencionado foi

(UPE/SSA - 2016) Leia o texto a seguir: Tendo em vista que um dos principais sujeitos da sociedade civil organizada so os movimentos sociais, importante registrar que os movimentos pela educao tm carter histrico, so processuais e ocorrem, portanto, dentro e fora de escolas e em outros espaos institucionais. As lutas pela educao envolvem a luta por direitos e so parte da construo da cidadania. Movimentos sociais pela educao abrangem questes tanto de contedo escolar quanto de gnero, etnia, nacionalidade, religies, portadores de necessidades especiais, meio ambiente, qualidade de vida, paz, direitos humanos, direitos culturais etc. Esses movimentos so fontes e agncias de produo de saberes. Disponvel em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttextpid=S0104-40362006000100003 Acesso em: junho 2015. A Educao considerada um aspecto integrador do indivduo com o grupo social e funciona como um instrumento de transmisso do patrimnio cultural de uma sociedade. No texto, a forma de transmisso da educao denominada de